Start-up-yrittäjät kiittivät opiskelijoita saamastaan sparrauksesta
Kauppakorkeakoulussa järjestettiin tänä syksynä ensimmäistä kertaa yli kymmeneen vuoteen Capstone-kurssi, jolla opiskelijat tekivät 4−5 hengen tiimeissä laajan tosielämän bisnesprojektin.
Capstonen ideana on, että opiskelijat edustavat tiimeissään eri pääaineita ja taustoja, mikä rikastuttaa ongelman lähestymiskulman valintaa ja koko projektin ratkaisemista. Monialaiset tiimit identifioivat ja analysoivat case-yrityksestään ongelman ja ratkaisevat sen itsenäisesti. Päätösseminaarissa tiimit esittävät nämä toisilleen.
– Lähes kaikki ensimmäiselle kurssille osallistuneet yritykset olivat Start-Up Centeristä, joten pidän kurssin järjestämistä Kauppakorkeakoulun taholta erinomaisena yhteistyönä kasvuyrittäjien tukemiseksi, kiittelee Start-Up Centerin johtaja Marika Paakkala. Odotukset loppuraporttien suhteen ovat yrittäjilläkin korkealla, koska heidän tavoitteenaan on käyttää raportteja apuna päätöksenteossa liiketoiminnassaan.
Yhdessä tehtiin ja molemmat osapuolet hyötyivät
Ratkaistava ongelma tai projekti liittyi tieto- ja teknologiapohjaisiin liiketoimintoihin ja niihin liittyviin palveluihin. Ne löytyivät yleensä yhteistyönä yrittäjän ja opiskelijoiden kanssa. Projektit käsittelivät mm. markkinointisuunnitelman tekemistä, markkina-alueen laajentamista ja kokonaan uuden liiketoiminnan aloittamista.
– Heitin opiskelijoille useita eri case-vaihtoehtoja hyvinkin laajasta "kehitä uusi konsepti" konkreettisempiin "tee markkinointisuunnitelma", joista sitten yhdessä valittiin caseksi konkreettinen markkinointisuunnitelman teko, kertoo CEO Kimmo Koivisto&²Ô²ú²õ±è;°Õ±ð±ô±ô²â´Ç’s³Ù²¹.
– Ongelman ja casen identifoiminen tapahtui luontevasti briiffimme pohjalta, yhdessä sparraten, kertoi puolestaan CEO & Co-founder Markku Patronen Reader Stagesta.
– Pidimme yhteisen kick off -palaverin Aalto Start-Up Centerissä, jossa kävimme läpi taustatietoja, ongelman mahdollisia lähestymistapoja sekä kontekstia. Koin tärkeänä, että opiskelijoilla oli vapautta itse määritellä, mihin ongelman osa-alueeseen he lähinnä keskittyvät, kertoi puolestaan CEO&founder Mervi Pohjoisaho Blue Berry Communications & IR Oy:sta.
Opiskelijoiden kehuttiin saaneen varsin hyvin kiinni projekteista ja niihin liittyvästä problematiikasta. Yrittäjät totesivat kurssin ohjanneen varsin teoreettiseen tarkasteluun, mistä nähtiin olevan hyötyä oppimisen kannalta. Yrityksiä kiinnostaa kuitenkin vielä enemmän suunnitelmien toteutuminen käytännössä.
³Û³ó³Ù±ð¾±²õ³Ù²âötä opiskelijoiden kanssa yrittäjät kehuivat hyväksi. Tapaamisia oli muutamia ja niissä juteltiin projektin laajuudesta ja tavoitteista. Moni yrittäjä kertoi, että monet tapaamisissa sparratut havainnot olivat arvokasta tietoa heille jo matkan varrella. Myös opiskelijoiden oma-aloitteinen ja itsenäinen työskentelytapa sekä sitoutuminen projektiin saivat kehuja yrittäjiltä – ne ovat taitoja, joita tarvitaan työelämässäkin.
− ³Û³ó³Ù±ð¾±²õ³Ù²âö start-up-yritysten kanssa on meille opiskelijoille todella mahtava tapa saada konkreettinen kuva yrittäjän arjesta, kertoi kurssille osallistunut Johanna Heikkinen.
Opiskelijoiden osaaminen ja kasvuyritysten tarpeet kohtasivat kurssilla molempia osapuolia hyödyntävällä tavalla, mikä on myös Start-Up Centerin toiminnan periaate. Capstone-kurssi on yksi konkreettinen esimerkki tästä, toteaa kurssin vetäjä Christa Uusi-Rauva.
Lue lisää uutisia
Alumni Liting Aalto: "Haluan edelleen oppia uusista teknologioista"
Liting Aalto opiskeli tieto- ja palvelujohtamista Aalto-yliopiston kauppakorkeakoulussa. Tällä hetkellä hän työskentelee Elisalla data-asiantuntijana.
Aalto Inventors juhlii ensimmäistä vuottaan: Rakentamassa siltaa tutkimuksesta vaikuttavuuteen
Aalto Inventors juhlii ensimmäistä vuosipäiväänsä: se on osallistuttanut kuuden kurssin kautta 190 tutkijaa eri aloilta kuten tekoäly, kvanttiteknologia ja biomateriaalit. Uusia kursseja on suunnitteilla seuraavalle lukuvuodelle – pysy kuulolla ja liity postituslistalle.
Toukokuu haastaa aaltolaiset liikkumaan yhdessä
Osallistu tapahtumiin kampuksella ja tee kestävästä liikkumisesta osa työ- tai opiskelupäivää.