911������

Aalto-yliopiston kemian tekniikan tohtoriohjelmassa on kuusi koulun akateemisen komitean vahvistamaa tutkimusalaa (biotekniikka, biotuotetekniikka, kemia, kemiantekniikka, materiaalitiede ja materiaalien prosessointi). Tutkimusalat ja niistä vastaavat professorit löydät täältä: /en/doctoral-education/research-fields-and-supervising-professors-school-of-chemical-engineering

Ohjelman koulutustavoitteet ja osaamistavoitteet

Suoritettuaan tutkinnon tohtoriopiskelija kykenee toteuttamaan ja luomaan uutta akateemista tutkimusta itsenäisesti.

Aalto-yliopiston tohtorinkoulutus järjestetään monialaisessa kansainvälisessä akateemisessa yhteisössä, joka tarjoaa mahdollisuuksia sekä alakohtaiseen että monitieteiseen tutkimukseen sekä monimuotoiseen koulutukseen ja oppimiseen. Koulutuksen korkea laatu, työelämätaitojen oppiminen ja verkostoituminen takaavat tohtoriopiskelijoiden kehittymisen itsenäisiksi tutkijoiksi ja tutkimusalansa asiantuntijoiksi. Tutkijalle keskeisiä viestintätaitoja ja kielellistä osaamista tuetaan tarjoamalla koulutusta myös kotimaisten kielten hallitsemiseen.

Koulutus valmistaa tohtoriopiskelijoita akateemisille urille korkeatasoisiin yliopistoihin ja tutkimuslaitoksiin. Se tarjoaa osaamista moninaisiin urapolkuihin myös akateemisen maailman ulkopuolella, esimerkiksi työskentelyyn vaativissa asiantuntijatehtävissä tai yrittäjänä.

Tohtorintutkinto on vaatimus väitöskirjaohjaajana ja väitöskirjan tarkastajana toimimiseen.

Yleiset tutkimusvalmiusopinnot ja niiden osaamistavoitteet

Riippuen opintokokonaisuuteen valitsemistaan opinnoista tohtoriopiskelija osaa:

• ymmärtää omaan tutkimukseensa liittyvät keskeiset eettiset ja kestävän kehityksen periaatteet sekä huomioida ne omassa tutkimustyössään vastuullisesti. 
• valita ja soveltaa tutkimuskysymykseen soveltuvia tutkimusmenetelmiä.
• noudattaa hyvää tieteellistä käytäntöä (HTK) niin tutkimustyössään kuin toiminnassaan tiedeyhteisössä.
• työskennellä monialaisessa ja kansainvälisessä ympäristössä yhteistyökykyisesti ja toimien eri sidosryhmien kanssa.
• esittää omaa tutkimustaan asiantuntevasti sekä tieteellisissä että ammatillisissa yhteyksissä.
• tunnistaa ja hyödyntää omia työelämätaitojaan sekä kertoa taidoistaan voidakseen menestyksekkäästi toimia akateemisissa ja muissa ammatillisissa tehtävissä. Työelämätaitoihin kuuluvat esimerkiksi viestintä-, ihmissuhde-, projektinhallinta- ja pedagogiset taidot sekä johtamiskyky.
• kommunikoida ammatillisesti kansallisilla kielillä ja englanniksi.

Tutkimusalan opintojen osaamistavoitteet

Suoritettuaan opintokokonaisuuden tohtoriopiskelija kykenee:

• osoittamaan alakohtaista syvää osaamista.
• tunnistamaan oman tutkimuksensa kannalta keskeiset tutkimusmenetelmät ja soveltamaan niitä asiantuntevasti.
• jakamaan tutkimustuloksia alan keskeisten kanavien kautta ja laajalle yleisölle.

��ä����ö���쾱���Ჹn osaamistavoitteet

Suoritettuaan opintokokonaisuuden tohtoriopiskelija kykenee:

• suunnittelemaan ja toteuttamaan tutkimuksensa, raportoimaan siitä ja tallentamaan siinä syntyneet tietoaineistot noudattaen tieteelliselle tiedolle asetettuja vaatimuksia.
• etsimään, arvioimaan kriittisesti, soveltamaan ja yhdistämään olemassa olevaa tietoa sekä muodostamaan tutkimuskysymyksiä.
•  käyttämään tieteellisiä tutkimusmenetelmiä ja luomaan uutta tieteellistä tutkimusta itsenäisesti.
• muodostamaan synteesejä ja kriittisiä arvioita monimutkaisten ongelmien käsittelemiseksi ja ratkaisemiseksi tutkimuksessa, innovaatioissa ja muilla yhteiskunnan aluilla.

Yleisissä tutkimusvalmiusopinnoissa suoritetaan opintoja, jotka käsittelevät tutkimustyöhön valmentautumista, tutkimustiedon soveltamista sekä hyvän tieteellisen käytännön periaatteiden omaksumista. Yleiset tutkimusvalmiusopinnot voivat sisältää työelämätaitojen opintoja.

Tutkimusalan opinnot ja väitöskirja perehdyttävät tohtoriopiskelijan laajasti ja syvällisesti opiskelijan tutkimusalaan ja valmentavat heitä tutkimustiedon välittämiseen.

Tohtorinkoulutuksen tutkintosäännön mukaan jokaisen tohtoriopiskelijan tulee tehdä tohtoriopiskelijan henkilökohtainen opintosuunnitelma (THOPS), joka sisältää suunnitelmat opintojen sisällöstä, laajuudesta ja kestosta, tutkimuksesta, ohjauksesta, rahoituksesta ja urasta. Opiskelijoiden, jotka haluavat poiketa ohjelmansa hyväksytystä opetussuunnitelmasta,  on haettava tohtoriopintosuunnitelmalleen hyväksyntä tohtoriohjelman johtajalta.

Kemian tekniikan korkeakoulussa opetettavien kurssien lisäksi tutkintoon voi sisältyä muita Aalto-yliopistossa tai muissa yliopistoissa opetettavia kursseja tohtoriopiskelijan tohtoriopintosuunnitelmassa (THOPS) sovitulla tavalla.

Jos opiskelija ei halua suorittaa tohtorin tutkintoaan loppuun asti, lisensiaatin tutkinto voidaan suorittaa välitutkintona. Lisensiaatintutkinto koostuu hyväksytystä lisensiaatintutkielmasta ja samoista 30 opintopisteen opinnoista kuin tohtorin tutkinto. Lisensiaatintutkinnon  voi suorittaa, jos opiskelijalle on myönnetty tohtorintutkinnon opinto-oikeus kemian tekniikan tohtoriohjelmaan.

* Nämä ovat itsenäisesti osoitteessa findocnet.fi suoritettavia verkko-opintoja. Ilmoittautuminen sähköpostitse osoitteeseen udes@aalto.fi. Lisätietoja Aallon verkkosivuilla.

** Nämä ovat itsenäisesti suoritettavia opintoja, joista sovitaan vastuuprofessorin kanssa ja jotka suoritetaan sovitussa ajassa. ������ä�پ���ٴDz�.

Other pedagogical studies available /en/services/aalto-university-pedagogical-training-for-faculty

Other language and communication related courses /en/language-and-communication-studies/teaching

As you can see from the table above, maximum of 6 ECTS of Finnish or Swedish language courses can be included, starting from level A1. Equally the doctoral students with advanced proficiency in Finnish or Swedish, may include Finnish and Swedish language academic presentation and writing courses to their doctoral degree study plan at max. of 6 ECTS.

Näihin voi sisältyä moninaisia opintoja, perinteisiä kursseja, kesä- ja talvikouluja, yksilöllisiä opintosuorituksia kuten keskeisen kirjallisuuden tenttejä ja tieteellisiin julkaisuihin perehtymistä. Myös tieteellisiin julkaisuihin pohjautuvat raportit ja seminaariesitykset ovat oleellisia tapoja perehtyä tutkimusaihepiiriin. 

Lisää ohjeita ja luettelo CHEM:n kursseista 

��ä����ö���쾱���Ჹ laaditaan koulun tohtorinkoulutusneuvoston ja vastuuprofessorin opiskelijalle vahvistaman tutkimusalan mukaisesta aiheesta. Kemian tekniikan tohtorintutkinnon väitöskirjan tekijälle on Tohtorinkoulutusneuvoston ohjeet, joiden mukaan väitöskirja ja siihen liittyvät julkaisut tulee laatia. 

Kemian tekniikan väitöskirjaohjeet

��ä����ö���쾱���Ჹn tarkastusprosessiin kuuluvat esitarkastus ja väitöstilaisuus.

��ä����ö���쾱���Ჹ on julkinen opinnäyte, jonka tulee olla julkisesti esillä yliopistossa. Kaikki opinnäytetyöt ovat Suomessa julkisia (Finlex 621/1999).

The licentiate thesis is written on a topic related to the student's chosen research field, which must have been approved by the supervising professors and the doctoral programme committee of the school. The approval of the lic. thesis includes the presentation of the thesis at the department after an examination process. The author's contribution to the research work, related results and writing must be axplained in detail.

After successfully completing their licentiate thesis, doctoral students will demonstrate the ability to:

• discuss and present knowledge at expert level related to the filed of research
• independently and critically apply scientific research methods.

Sisun tutkintorakenne sisältää myös opintokokonaisuuden otsikolla ”Tutkintoon kuulumattomat opinnot”. Tämä opintokokonaisuus ei sisälly tohtorin tutkintoon, mutta opiskelija voi käyttää sitä ilmoittautuakseen kursseilla, joita haluaa suorittaa tutkinto-opintojen lisäksi.